[陪伴加值區] 英雄之旅
- By carefortw
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- 25 Dec, 2015
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為什麼人們都愛電影、戲劇、小說、遊戲？它們歷久不衰，代代推陳出新。
因為人是尋求意義的動物。沒有了意義，我們便沒有辦法堅持我們現在所做的事情。所以我們需要故事，我們看見奧德修斯辛苦在外漂泊二十年，面臨重重考驗，戰勝妖魔鬼怪，終於回到自己的國家與妻子團聚；我們看見哈利波特在阿姨、姨丈家裡受盡欺凌，以及佛地魔東山再起的威脅，仍然勇敢反抗，最終邪不勝正，戰勝邪惡。因此我們每天辛勤的工作，就算再難熬也會咬牙撐過去，因為我們相信堅持下去，就會有雲開見月明的一天。
而這些故事，是不是都很相似呢？坎伯（Joseph Campbell）很早就發現了這一點，他是研究神話的大師，早在1948年，便出版了《千面英雄》(The Hero with Thousand Faces)，內容描述了從古到今的所有英雄故事，其實都是出自同一個英雄原型，這個英雄原型所經歷的便是「英雄之旅」。
上至各國的上古神話，下至今天通俗的電影、小說，甚至遊戲、卡通，不論其主題是友情愛情、尋找寶藏，還是拯救家園，其實背後都是同一個形態（英雄之旅）的不同面向展現。
那，「英雄之旅」是什麼樣子呢？
受到召喚
英雄一剛開始就像你我一樣是平凡人，過著平凡的生活。而英雄之旅的開始，都是經由召喚而來，這個召喚可能是所處的環境發生重大變故，可能是一個從天而降的邀請，也可能是某天起床，你突然一時興起，覺得生活好像應該要多點什麼。當然，有可能你不理會或者拒絕這個召喚，但是這個召喚並不會平白無故消失，它會一次次以不同形式、更加強烈的方式出現在你的生命當中，催促你啓程。
啟蒙
你可能會得到旁人的建言，或得到某些洞見，讓你對於這個旅程有新的想法，也從中增長了自己的信心，你相信，你可以做得到。
抉擇
但是從原本的世界，跨越到一個新的領域、一個冒險的世界，並不是一件容易的事情。脫離原本的舒適圈，會有許多的考量接踵而來，使你面臨抉擇。比如說你可以把時間花在賺更多的錢，過著更舒適的生活，為什麼要這麼辛苦地踏入錢少事多的助人工作？過著一般人過的生活很容易，但新的領域卻是重新來過，開疆拓土。在此，你可能猶豫、躊躇，甚至恐懼著該怎麼做選擇。
考驗
好不容易，你離開原本的世界，跨入了冒險的世界，重重考驗接著出現，你可能要被迫解開許多的難題：阻擾你前進的人、不順利的事情、沒有錢或時間、他人的不諒解等等。這些問題幾乎成為你生活的一部份，每一次都覺得好困難，但還是勉力而行。
結交
但也不是只有考驗，你也會得到許多的幫助，結交許多志同道合的伙伴，這些幫助可以幫自己充電，而這些夥伴也讓自己變得更加有力量去面對考驗。
終極磨難／逃走
走著走著，以為自己已經可以掌握這一切時，總會有個階段終極磨難來臨，來考驗你的意志，而這正是英雄之旅當中的關鍵。這個磨難巨大到使人幾乎喘不過氣來，許多次幾乎把你打倒，讓你常常想著要放棄，想要逃跑。但是若撐過這個最難捱，最黑暗的階段，你會學到很多的東西，得到很多的體悟，你的能力就會大幅的提升，得到一個嶄新的自我。
回歸
當考驗結束，你帶著你提升的能力，以及 新的體悟回到原本的世界、回到原來受召喚前的那一點，而你已經不是原來的你了。
爽快
危機過去了，問題解決了，能力提升了，經過整個旅程，你發現你已經戰勝了當初自己的恐懼；而原先那些困難得幾乎要把你打倒的事情，現在看來好像也不是那麼困難了，你發現自己原來是有能力承受這些的。就像德國哲學家尼采所言「那些殺不死我的，使我更堅強。」
人生中，你就是自己的導演與主角，你正用自己的身體說著一個故事，你是故事當中的英雄，而每個人都一樣，都是自己故事裡的英雄。一個沒有經歷磨難與困厄的人是無法成為英雄，也沒辦法成就更遠大的夢的，而你在這裡所付出的努力與經歷的挫折全不是白費，這些磨練練就更強大的能力與心理素質，能力越大，責任越重，但也越能走得長遠，月可能達到那遠方的夢。
所以，接受召喚與挑戰吧！而當你感受到挫折不能忍受時，回頭看看自己已經走了多遠，現在的自己，是不是跟當初的自己已經大不相同了呢？再往前頭看看，是不是再多走一點，就能夠戰勝磨難，順利回歸呢？
所以，接受召喚與挑戰吧！而當你感受到挫折不能忍受時，回頭看看自己已經走了多遠，現在的自己，是不是跟當初的自己已經大不相同了呢？再往前頭看看，是不是再多走一點，就能夠戰勝磨難，順利回歸呢？
延伸閱讀：《千面英雄》、《英雄之旅：個體化原則概論》、〈What makes a hero? - Matthew Winkler〉
我想孩子其實是很需要被愛、被關懷與包容的，當然他們也有需要學會怎麼樣跟外在的世界、自己以外的外在環境，去接觸、去適應。
有的時候，可能我們會很期待家庭可以提供這樣子經驗的學習；但有的時候，可能孩子在家裡沒有機會經驗到這一點，或是可能父母、家長，本身也處在一個很困難的狀態。那課輔老師提供的穩定的環境，與規範的教導，還有當然課業的、情緒上的關懷……這些元素，孩子就有機會透過像課輔這樣的設計，去獲得養分，讓他們有機會可以成長，有機會可以去獲得一個好的經驗。
有的時候，可能我們會很期待家庭可以提供這樣子經驗的學習；但有的時候，可能孩子在家裡沒有機會經驗到這一點，或是可能父母、家長，本身也處在一個很困難的狀態。那課輔老師提供的穩定的環境，與規範的教導，還有當然課業的、情緒上的關懷……這些元素，孩子就有機會透過像課輔這樣的設計，去獲得養分，讓他們有機會可以成長，有機會可以去獲得一個好的經驗。
為提升偏鄉孩童課後照顧品質，使「陪伴」更貼近孩童需求，國立政治大學NPO-EMBA平台12月6日於桃園展開「兒童輔導系列」的初階培力課程。主辦單位偕同心理師策畫「找回笑容！穿越孩子的情緒迷霧」講座，裝備學理知識之外，更透過實務經驗分享，帶領在地課輔老師們了解兒童的情緒發展，陪伴孩子看見情緒下的真實自我。
「 104年台灣微笑計畫～北區兒童課後照顧人員培訓課程」由國立政治大學NPO-EMBA平台計畫辦公室、台灣非營利事業經營管理協會與全家便利商店共同主辦，中國青年救國團協辦，本系列北區培訓課程自今年12月開跑，陸續針對兒童的情緒、學習動機及行為開設講座。
我覺得課輔陪伴是非常重要的一個工作，特別是對於家庭親職功能不彰的孩子，國中小學放學四五點之後一直到隔天的時間，其實是一段滿長的時間。有課輔班，孩子就有一個屬於他們的團體可以去，有老師的陪伴，我認為這是非常非常重要的。
臨床實務上面經驗到很多個案，他們過去的成長經驗，其實對他們當時的問題有很大的影響；那也就是說──如果時間可以重來，他們有一個更好的成長環境、成長經驗的話，他們可能不至於發展出，那麼大的困難。
從我們實際上接觸到的這些課輔班，可以看見課輔老師絕對不是只有做功課的輔導，他們在孩子的生活照顧與情緒支持上，都做了很多，提供給他們(孩子)一個安全穩定的生活經驗，這樣的環境也有助於孩子情緒穩定性的發展，以及安全感的形成；而孩子碰到困難時，課輔老師和他們的分享和討論，都對他們後來的適應，有很大很大的幫助。
從我們實際上接觸到的這些課輔班，可以看見課輔老師絕對不是只有做功課的輔導，他們在孩子的生活照顧與情緒支持上，都做了很多，提供給他們(孩子)一個安全穩定的生活經驗，這樣的環境也有助於孩子情緒穩定性的發展，以及安全感的形成；而孩子碰到困難時，課輔老師和他們的分享和討論，都對他們後來的適應，有很大很大的幫助。
為提升偏鄉孩童課後照顧品質，使「陪伴」更貼近孩童需求，國立政治大學NPO-EMBA平台7月18日於屏東大學展開「在遊戲中與孩子相遇」的進階培力課程。主辦單位偕同心理師策畫了「遊戲陪伴工作坊」，帶領在地的課輔老師們了解孩子不同生命階段的心理狀態，也學習使用「遊戲」，與孩子一同找到生命出口。
「 104年台灣微笑計畫～南區兒童課後照顧人員培訓課程」由國立政治大學NPO-EMBA平台計畫辦公室、台灣非營利事業經營管理協會、屏東大學課後輔導與教師培力計畫辦公室與全家便利商店共同主辦。本系列南區培訓課程自今年4月開跑，陸續針對兒童的情緒、行為及學習動機開設講座，來自高雄、屏東甚至台東的學員們，把握每月一次難得的學習良機，在課輔的路上持續充實自我。
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為提升偏鄉孩童課後照顧品質，使「陪伴」更貼近孩童需求，國立政治大學NPO-EMBA平台10月4日於台中展開「兒童輔導系列」培力課程─「找回笑容！穿越孩子的情緒迷霧」講座，帶領在地課輔老師們了解兒童的情緒發展，陪伴孩子看見情緒下的真實自我。
「 104年台灣微笑計畫～中區兒童課後照顧人員培訓課程」由國立政治大學NPO-EMBA平台計畫辦公室、台灣非營利事業經營管理協會與全家便利商店共同主辦。本系列中區培訓課程自10月4日起跑，將陸續針對兒童的情緒、學習及行為困擾開設講座，自心理陪伴角度看帶孩子與老師的需要。
